№

Наименование разделов и тем

Кол-во

Домашнее задание

уроков

1

Глагол как часть речи.

1

П. 106 упр. 607

2

Не с глаголами.

1

П. 107 упр. 614

3

Неопределенная форма глагола.

1

П. 109 упр. 623

4

Правописание -тся и -ться в глаголах.

1

П. 110 упр. 634

5

Виды глагола.

1

П. 111 упр. 641,

642

6

Буквы Е-И в корнях с чередованием.

1

П. 112 упр. 646

7

Буквы Е-И в корнях с чередованием.

1

П. 112 упр. 647

8

Буквы Е-И в корнях с чередованием.

1

П. 112 упр. 649

9

Время глагола.

1

П. 114 упр. 654

10

Прошедшее время глагола.

1

П. 115 упр. 655,

656 (на выбор)

11

Настоящее время глагола.

1

П.116 упр. 660

12

Будущее время глагола.

1

П. 117 упр. 665

13

Спряжение глагола.

1

П. 118 упр. 667,

выучить правило.

14

Правописание личных безударных окончаний глагола.

1

П. 119 упр. 669,

выучить правило.

15

Правописание личных безударных окончаний глагола.

1

П. 119 упр. 679

16

Правописание личных безударных окончаний глагола.

1

П. 119 упр. 686

17

Морфологический разбор глагола.

1

П.120 упр. 687

18

Ь после шипящих в глаголах во 2 лице ед. числа.

1

П. 121 упр. 690,

выучить правило.

19

Ь после шипящих в глаголах во 2 лице ед. числа.

1

П. 121 упр. 693

№

Наименование разделов и тем

Кол-во

Домашнее задание

уроков

1

В.П.Астафьев. Слово о писателе. Знакомство с

1

Подготовить

содержанием рассказа «Васюткино озеро».

ответына1-7-й

вопросы  (с.  146-147

учебника).

2

В.П. Астафьев «Васюткино озеро». Становление характера

1

Составить сложный

юного героя через испытание, преодоление сложных

план к рассказу.

жизненных ситуаций.

3

«Открытие» Васюткой нового озера. Человек и природа в

1

Выписать

рассказе.

художественно-

изобразительные

средства языка.

4

Поэты о ВОВ. «Только доблесть бессмертно живет…»

1

Подготовить

Стихотворение А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста».

выразительное

чтение.

5

К.М. Симонов «Майор привез мальчишку на рассвете».

1

Выучить наизусть

6

Русские поэты 20 века о Родине и родной

1

Наизусть (по выбору

природе. И.А.Бунин, Дон-Аминадо. Поэтическое

учащихся)

восприятие окружающего мира природы и своего места в

нём.

7

Русские поэты 20 века о Родине и родной

1

Подготовить

природе. А.А.Прокофьев, Д.Б.Кедрин,Н.М.Рубцов.

выразительное

чтение.

8

Саша Черный. Слово о писателе. Образы детей в рассказе

1

Подготовить

«Кавказский пленник».

пересказ.

9

Саша Черный. «Игорь – Робинзон».

1

Написать сочинение:

«Как мы играли в

Робинзона

(индейцев)...»

10

Юлий Ким «Рыба-кит».

1

Ответить на вопросы

учебника.

11

Р. Стивенсон. Слово о писателе. «Вересковый мед».

1

Охарактеризовать

Бережное отношение к традициям предков. Развитие

главного героя, его

понятие о балладе.

душевные и

нравственные

качества.

12

Д.Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо»-

1

Сделать конспект

произведение о силе человеческого духа, гимн

биографии Даниеля

неисчерпаемым возможностям человека.

Дефо в тетради.

«Русская литература»

№

Наименование разделов и тем

Кол-во

Домашнее задание

уроков

1

В.П.Астафьев. Слово о писателе. Знакомство с

1

Подготовить

содержанием рассказа «Васюткино озеро».

ответына1-7-й

вопросы  (с.  146-147

учебника).

2

В.П. Астафьев «Васюткино озеро». Становление

1

Составить сложный

характера юного героя через испытание, преодоление

план к рассказу.

сложных жизненных ситуаций.

3

«Открытие» Васюткой нового озера. Человек и природа

1

Выписать

в рассказе.

художественно-

изобразительные

средства языка.

4

Поэты о ВОВ. «Только доблесть бессмертно живет…»

1

Подготовить

Стихотворение А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста».

выразительное

чтение.

5

К.М. Симонов «Майор привез мальчишку на рассвете».

1

Выучить наизусть

6

Русские поэты 20 века о Родине и родной

1

Наизусть ( по выбору

природе. И.А.Бунин, Дон-Аминадо. Поэтическое

учащихся)

восприятие окружающего мира природы и своего места

в нём.

7

Русские поэты 20 века о Родине и родной

1

Подготовить

природе. А.А.Прокофьев, Д.Б.Кедрин,Н.М.Рубцов.

выразительное

чтение.

8

Саша Черный. Слово о писателе. Образы детей в

1

Подготовить

рассказе «Кавказский пленник».

пересказ.

9

Саша Черный. «Игорь – Робинзон».

1

Написать сочинение:

«Как мы играли в

Робинзона

(индейцев)...»

10

Юлий Ким «Рыба-кит».

1

Ответить на вопросы

учебника.

11

Р. Стивенсон. Слово о писателе. «Вересковый мед».

1

Охарактеризовать

Бережное отношение к традициям предков. Развитие

главного героя, его

понятие о балладе.

душевные и

нравственные

качества.

12

Д.Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо»-

1

Сделать конспект

произведение о силе человеческого духа, гимн

биографии Даниеля

неисчерпаемым возможностям человека.

Дефо в тетради.

№

Тема урока

Ко-

Домашнее задание

лич.

часов

1.

Среднее арифметическое

1

п.38№1524№1525

2.

Среднее арифметическое

1

п.38 №1526№1530

3.

Микрокалькулятор

1

п.39 №1557 №1558

4.

Микрокалькуляторп.39

1

№1559№1560

5.

Проценты

1

п.40 №1598 №1599

6.

Проценты

1

п.40№1600 №1601

7.

Проценты

1

п.40 №1606 №1607

8.

Проценты

1

п.40 №1610 №1611

9.

Угол. Прямой и

1

п.41 №1639 №1640

развернутый угол.

Чертежный треугольник

10.

Угол. Прямой и

1

п.41 №1638 №1641

развернутый угол.

Чертежный треугольник

11.

Угол. Прямой и

1

п.41 №1642 №1644

развернутый угол.

Чертежный треугольник

12.

Измерение углов. Транспортир

1

п.42 №1666 №1667

13.

Измерение углов. Транспортир

1

п.42 №1668 №1683

14.

Измерение углов. Транспортир

1

п.42 №1682 №1685

15.

Круговые диаграммы

1

п.43 №1700 №1702

16.

Круговые диаграммы

1

п.43, №1707 №1710

17.

Круговые диаграммы

1

п.43, №1704, 1705

18.

Десятичные дроби

1

№1145 №1201

19.

Десятичные дроби

1

№1834 №1835

20.

Десятичные дроби

1

№1820 №1822

№п/п

Наименование разделов и тем

Количество

Домашнее задание

уроков

уроков

1

Путешествие по Северной Аме-

1

§23 ответы на вопросы с.125.

рике.

Нанести на контурную карту номенк-

латуру СА(горы, равнины, моря, реки,

озера), раб тетр. §23

2

Путешествие по Южной Амери-

1

§24

ке.

ответы на вопросы с.131

Нанести на контурную карту номенк-

латуру Ю А(горы, равнины, моря, ре-

ки, озера), раб тетр. §24

3

Путешествие по Австралии

1

§25 ответы на вопросы с.137.

Обозначить на контурной карте при-

родные географические объекты (го-

ры, равнины, моря, реки, озера),. раб

тетр. §25

4

Путешествие по Антарктиде.

1

§26 ответы на вопросы с.142.

Обозначить на контурной карте при-

родные географические объекты(горы,

равнины, моря, реки, озера),. раб тетр.

§26

№

Тема

Кол-во

Домашнее задание

часов

1

Вторая война Рима с Карфаге-

1

https://resh.edu.ru/subject/lesson/437/

ном

2

Установление господства Рима

1

https://resh.edu.ru/subject/lesson/661/

во всем Средиземноморье

3

Рабство в древнем мире

1

https://www.youtube.com/watch?v=LxyRaPH

4

Земельный закон братьев Грак-

1

https://resh.edu.ru/subject/lesson/662/

хов

5

Восстание Спартака

1

https://resh.edu.ru/subject/lesson/543/

6

Единовластие Цезаря

1

https://resh.edu.ru/subject/lesson/599/

№

Наименование разделов и тем

Количество уроков

Домашнее задание

1.

Описание города. Образование наре-

1

упр 8-10 стр 74р.

чий.

2.

Город моей мечты.

1

АВ - упр 18 стр 96-

97

3.

Фразовый глагол "получать".

1

АВ - упр 23 стр 101

4.

Путешествие по Ирландии.

1

АВ - упр 20 стр 98

5.

Рынки Лондона.

1

АВ - упр 17 стр 96

6.

Путешествие по Москве. Повторение

1

упр 8-10 стр 83-84

изученного материала.

7.

Путешествие по Ярославлю. Систе-

1

АВ - упр 14 стр 94

матизация и обобщение по те-

ме:"Путешествие".

8.

Самостоятельная работа по теме:

1

АВ - упр 29 стр 106

"Путешествия".

9.

Чтение для удовольствия.

1

АВ - упр 30 стр 106-

107,проект

:"Интересное место

в нашей стране и за

рубежом".

10.

Путешествие во Владивосток. Конст-

1

упр 6 стр 94-95

рукция: "Мне потребуется..,чтобы

добраться..."

11.

Определенный артикль с географиче-

1

упр 4 стр 97,упр 8-10

скими названиями.

стр 95-96

12.

Россия - моя страна. Временные от-

1

упр 8-10 стр 100-101

резки "час" и "полчаса": употребле-

ние в речи.

Немецкий язык. «Горизонты».

Автор программы: Аверин М.М.,1 час в неделю

№

Темы

Домашнее задание

1.

Популярные хобби

Упр 2 а,в,с упр 3 а,в,с

стр. 50-51

2.

Умеешь ли ты…?

Упр. 10,11,12 стр. 54-55

3.

Интервью о хобби

Упр 1,2,3,4 стр. 56-57

4.

Семья. Введение лек-

Стр. 59. Упр. 1,2 стр.60

сики

БИОЛОГИЯ

Темы уроков

Требывания к уровню подготовки

Домашнее задание

1

Голосемянные растения.

Учащиеся должны уметь представления о

§ 17

характерных признаках и многообразии

голосеменных растений; освоили понятие

«семенные растения».

2

Покрытосемянные

Учащиеся должны выделять

§ 17

растения.

существенные признаки

покрытосеменных растений и проводить

лабораторные работы по инструктивным

карточкам.

3

Обощающий урок по теме:

Основные понятия урока: низшие и

Повторение

«Царство Растения»

высшие растения, отделы растений –

Выполнить

водоросли, мхи, лишайники,

задания в рабочих

папоротниковидные, голосеменные,

тетрадях

покрытосеменные

4

Царство Животные

Учащиеся должнызнать общие признаки

животных. Какое значение имеют

§ 18.

животные в природе.

№

Темы

Кол-во

Домашние задания

уроков

1.

Волшебная палочка дирижёра

1

Сопоставлять фотографии известных ди-

рижёров со звучащей музыкой. Выпол-

нять задание в творческой тетради.

2.

Образы борьбы и победы в ис-

1

Отвечать на вопросы учебника, вокали-

кусстве

зировать  «тему судьбы». Анализировать

тембры симфонического оркестра.

3.

Застывшая музыка

1

Ознакомиться с творчеством И.Баха,

вслушаться в созвучие органной музыки

и стихотворения И.Бунина.

№

Тема урока

Количество ча-

Домашнее задание

сов

1

Натюрморт из геометрических тел (шар, конус,

1

Нарисовать натюр-

куб, цилиндр)

морт

2

Натюрморт из разнородных предметов: гео-

2

Нарисовать натюр-

метрических тел, фруктов, овощей.

морт

ФИЗКУЛЬТУРА

№

Наименование разделов и тем

Количество

Домашнее задание

п/п

уроков

1.

Равномерный бег 3 минут.

1

Комплекс №4

2.

Равномерный бег 4 минут.

1

Комплекс №4

3.

Равномерный бег 5 минут.

1

Комплекс №4

4.

Равномерный бег 6 минут.

1

Комплекс №4

5.

Равномерный бег 7 минут.

1

Комплекс №4

6.

Бег 1500 метров развитие выносливо-

1

Комплекс№4

сти.

7.

Равномерный бег 8 минут.

1

Комплекс №4

8.

Равномерный бег 9 минут.

1

Комплекс №4

9.

Равномерный бег 10 минут.

1

Комплекс №4

10.

Легкая атлетика: бег

1

Комплекс №1

11.

Бег и прыжки.

1

Комплекс №1

ТЕХНОЛОГИЯ

ДЕВОЧКИ

№

Наименование разделов и тем «Ху-

Количество

Домашнее задание

п/п

дожественные ремесла»

уроков

1.

Цветовые сочетания в орнаменте

1

П 27,создать цветовую ком-

позицию.

2.

Лоскутное шитье

3

П 28,изготовить шаблоны из

картона или плотной бумаги.

3.

Узор спираль

1

П 29, изучить традиционные

узоры в лоскутной технике

«спираль»

4.

Узор изба

1

П 29, изучить традиционные

узоры в лоскутной технике