№ урока

Название раздела, темы

Кол-во часов

Домашнее задание

Предложения с чужой речью

3

1

Способы передачи чужой речи.

1

§ 101, упр. 475

стр.343

2

Знаки препинания при прямой речи.

1

§ 102-104, упр. 478

стр. 344

3

Знаки препинания при диалоге.Знаки препинания при цитатах

1

§ 103, упр. 481 стр.346

Употребление знаков препинания.

2

4

Сочетание знаков препинания. Вопросительный и восклицательный знаки. Факультативные знаки препинания. Авторская пунктуация.

1

§ 105, упр. 487

стр.351§ 106 – 107,

упр. 488, стр.352-353

5

Развитие речи. Сочинение – рассуждение по публицистическому тексту.

1

написать сочинение.

Культура речи.

3

6

Культура речи как раздел науки о языке, изучающий правильность и чистоту речи.

Правильность речи.

1

§ 108 – 109, упр. 513

стр.374

7

Норма литературного языка. Типы норм литературного                                            языка:                                     орфоэпические, акцентологические, словообразовательные, лекси- ческие,                         морфологические,                         синтаксические, стилистические нормы.

1

§ 110, упр. 514 стр.375-376

8

Качества хорошей речи: чистота, выразительность, уместность, точность, богатство.

Виды и роды ораторского красноречия. Ораторская речь и такт.

1

§ 111, стр.375-376

№ урока

Название раздела, темы

Кол-во часов

Домашнее задание

1

Авторская позиция.

3

2

Авторская позиция. Понятие об авторской позиции в текстах разных типов (художественных, публицистических текстах).

1

3

Способы выражения авторской позиции.

1

4

Способы формулирования авторской позиции по поднятой в тексте проблеме.

1

№ урока

Название раздела, темы

Кол-во часов

Домашнее задание

1

Как писать сочинение. Требование к выполнению части С

1

2

Знакомство с критериями оценки сочинения

1

3

Структура сочинения на основе предложенного текста

1

№ урока

Название раздела, темы

Кол-

во часов

Домашнее задание

1-2

А.И. Солженицын. Жизнь и творчество. Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в творчестве писателя. Повесть «Один день Ивана Денисовича».

2

Тест Солженицын

А.И. Один день Ивана Денисовича

3-4

Анализ рассказа А.И.Солженицына «Матрёнин двор».

2

294-297. Прочитать повесть Э.

Хемингуэя «Старик и море».

5

Э. Хемингуэй. Слово о писателе. Духовно-нравственные проблемы повести «Старик и море».

1

подготовить

сообщение об И. Бродском

6

Бродский.    Слово    о    поэте.    Проблемно-тематический диапазон лирики поэта.

Авторская песня. Песенное творчество А. Галича, Ю. Визбора, В. Высоцкого, Ю-Кима и др.

1

готовить сообщения и презентации о бардах

Выучить по учебнику с.312

7

Б. Ш. Окуджава. Слово о поэте. Искренность и глубина

поэтических интонаций.

1

Читать стихи

8

Н.М. Рубцов. Слово о поэте. Основные темы и мотивы

лирики поэта и её художественное своеобразие.

1

Стр332

9

Творчество Расула Гамзатов. Тема родины в лирике

1

Выучить

стихотворение

10

В.Г.Распутин.       Жизнь       и       творчество.       Идейно- художественное своеобразие повести «Живи и помни».

1

Прочитать    «Деньги для                Марии»,

«Последний     срок»,

«Прощание               с Матерой».

11

Повести    В.    Г.    Распутина:    «Деньги    для    Марии»,

«Последний срок», «Прощание с Матерой».

1

Выделить проблемы

№ урока

Название раздела, темы

Кол- во

часов

Домашнее задание

1

Б. Кулунчакова «Сыну Шамилю», «Я душу сберегу».

«Письмо» - повесть о любви.

1

стр. 355-358

сур. 358- 366

2

Кадрия Темирбулатова «Легенда о любви»

1

стр. 367-370

3

Магомед Ахмедов «Вчерашнее», «Окружение».

1

стр. 377-378

4

Сугури Увайсов «В родном ауле».

1

стр. 378-380

№ урока

Название раздела, темы

Кол-

во часов

Домашнее задание

1

Русская музыка XIX века

1

С.189-196.

2

Творческие искания художников-импрессионистов

1

С.196-202. конспект

3

Искусство символизма

1

С.202-210.

№

Наименование разделов и тем

Количест

во уроков

Домашнее задание

1.

Процесс глобализации в современном мире

1

Упр. 8,9,10 стр. 146-147

2.

Место роботов и иных механических

«помощников» человека в обществе будущего.

1

Упр. 8,9,10 стр. 150-151

3.

Угрозы и основные проблемы в обществе

будущих поколений.

1

Упр. 4,5 стр. 153-154

4.

Будущее планеты. Инфинитив и герундий.

1

Упр. 8,9,10 стр. 155-156

5.

Проблемы глобализации.

1

Упр. 8,9,10 стр.159-160

6.

Факты проникновения элементов культуры в

культурный фонд иных народов.

1

Упр. 4,5 стр. 161

7.

Национальная идентичность. Сложное

дополнение.

1

Упр. 8,9,10 стр.163

8.

Освоение космического пространства,

1

Упр. 5 стр. 166

кооперация государств в этом процессе.

9.

Возникновение и развитие космического

туризма. Сослагательное наклонение

1

Упр. 8,9,10 стр. 167-168

10.

Возможные пути развития транспорта,

городов, образования в будущем.

1

Упр. 8,9,10 стр. 171-172

11.

Проблемы искусственного интеллекта.

Сослагательное наклонение.

1

Упр. 4,5 стр. 173-174

12.

Экологические проблемы ближайших лет.

Сослагательное наклонение.

1

Упр. 8,9,10 стр. 175-176

№

Наименование разделов и тем

Кол-во уроков

Домашнее задание

1.

Сложение вероятностей

1

1135, 1137

2.

Сложение вероятностей

1

1139, 1142

3.

Вероятность противоположного события

1

1144, 1145

4.

Условная вероятность

1

1146, 1150

5.

Вероятность произведения независимых

событий

1

1158, 1164

6.

Повторение. Степень.

1

Решение прототипов

заданий ЕГЭ базового уровня № 2

7.

Повторение. Степень

1

Решение прототипов заданий ЕГЭ базового

уровня № 2

8.

Повторение.Логарифмы.

1

Решение прототипов заданий ЕГЭ базового

уровня № 5

9.

Повторение. Логарифмы.

1

Решение прототипов заданий ЕГЭ базового

уровня № 5

10.

Повторение. Тригонометрические выражения.

1

Решение прототипов заданий ЕГЭ базового

уровня № 5

11.

Повторение. Тригонометрические выражения.

1

Решение прототипов заданий ЕГЭ базового

уровня № 5

12.

Повторение. Решение показательных уравнений и неравенств.

1

Решение прототипов заданий ЕГЭ базового

уровня № 7

№

Наименование разделов и тем

Кол-во уроков

Домашнее задание

1.

Понятие конуса

1

548,549

2.

Площадь поверхности конуса

1

554,555

3.

Усеченный конус

1

568,569

4.

Сфера и шар.

1

573,576

5.

Касательная плоскость к сфере

1

581,683

6.

Площадь сферы

1

593,595

7.

Решение задач по теме «Объемы тел»

1

Решение прототипов

заданий ЕГЭ базового

уровня № 13

8.

Решение задач по теме «Объемы тел»

1

Решение прототипов

заданий ЕГЭ базового уровня № 16

Ссылки на интернет ресурсы:

https://mathb-ege.sdamgia.ru/ https://foxford.ru/levels/ege

№

Тема

Кол-во уроков

Домашнее задание

1.

Работа над проектом

2

2.

Подготовка к защите проекта:

§  выступление;

§  содержание и оформление презентации.

1

ознакомиться с критериями защиты проекта

3.

Защита проекта (снять видео)

1

Отправить на электронную почту gadjieva_r@mail.ru и teiifa.elderova@yandex.ru презентацию проекта и

видеозапись защиты.

Глава 18. Биосфера и человек. Основы экологии

№ п/п

тема урока

Требования к уровню подготовки

Домашнее

задание

1

Воздействие человека на природу в процессе

становления общества

Знать понятия и термины. Уметь выявлять антропогенные изменения в

экосистемах своего региона

п-18.1,стр573- 574

2

Природные ресурсы и их использование Неисчерпаемые ресурсы

Уметь анализировать и оценивать глобальные антропогенные изменения в биосфере.

поиск и отбор источников дополнительной

необходимой информации

3

Исчерпаемые ресурсы

Уметь характеризовать значение для человека

возобновляемых исчерпаемых ресурсов.

стр 576-578

4

Последствия хозяйственной

деятельности человека для

Называть причины загрязнения воздуха и их последствия; приводить примеры

стр 578-580 дополнительная

информация

окружающей среды Загрязнение воздуха

радиоактивного загрязнения окружающей среды.

по учебнику А.В. Теремов, Р.А. Петросова

5

Загрязнение пресных вод Загрязнение Мирового океана

Уметь характеризовать причины загрязнения пресных вод и Мирового океана.

стр 580-581

6

Антропогенные изменения

почвы

Знать и характеризовать виды

антропогенных изменений почвы.

стр 581- 583

7

Влияние человека на растительный и животный мир

Радиоактивное загрязнение биосферы

Уметь приводить примеры сокращения видового разнообразия животных

и растений ,в результате деятельности человека.

стр 583-586

8

Охрана природы и перспективы рационального

природопользования

Формировать умение объяснять необходимость природоохранной деятельности для обеспечения

стабильного развития цивилизации

стр 587-590

№

Темы уроков

Кол.

часов

Домашнее задание

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Неметаллы.

Решение задач на растворы.

Кислоты.

Решение задач на избыток.

Основания.

Вычисление объема газообразного вещества.

Соли.

1

1

1

1

1

1

1

Пар. 21 упр. 1-7.

КИМ. ЕГЭ. Д.Ю. Добротина. Зад.

№27.

Пар. 28 упр. 5-8.

КИМ. ЕГЭ. Д.Ю. Добротина. Зад.

№29.

Пар. 23 упр. 5-8.

КИМ. ЕГЭ. Д.Ю. Добротина. Зад.

№28.

Пар. 24 упр. 1-5.

№

Темы уроков

Кол. часов

Домашнее задание

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Кислоты органические и неорганические.

Кислоты органические их химические свойства.

Кислоты неорганические и их свойства.

Решение задач на растворы.

Основания и их свойства. Основания органические, безкислородные.

Основания неорганические. Вычисления объема газообразного вещества.

Органические амфотерные соединения, аминокислоты. Неорганические амфотерные соединения.

Выполнение упражнений. Решение задач на избыток.

Контрольная работа.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Пар. 20 упр. 1-5.

Пар. 20 упр. 8-9.

Пар. 20 упр. 1-5.

КИМ. ЕГЭ. Д.Ю. Добротина. Зад.

№27.

Пар. 21 упр. 1-3.

Пар. 21 упр. 4 и 5.

Пар. 21 упр. 6-7.

КИМ. ЕГЭ. Д.Ю. Добротина. Зад.

№28.

Пар. 22 упр. 1-3.

Пар. 22 упр. 4.

Пар. 22 упр. 1-5.

КИМ. ЕГЭ. Д.Ю. Добротина. Зад.

№29.

№

Тема урока

Количество

уроков

Домашнее задание

1

Строение атомного ядра.Ядерные

силы

1

§78-79

2

Энергия связи атомных ядер

1

§80

3

Радиоактивность

1

§81

4

Закон радиоактивного распада

1

§82-83

5

Методы наблюдения и регистрации

элементарных частиц

1

§84-85

6

Радиоактивные превращения

1

§86-87

№

Наименование разделов и тем

Количество уроков

Домашнее задание

1.

Политическая партия

1

Параграф 24

2.

Партийная система

1

Параграф 24

3.

Политическая элита

1

Параграф 25

4.

Политическое лидерство

1

Параграф 25

5.

Политическое сознание

1

Параграф 26

6.

Политическое сознание

1

Параграф 26

Ссылка на дистанционные ресурсы

https://interneturok.ru/subject/obshestvoznanie/clas

№

Тема

Кол-во

часов

Домашнее задание

1

Политика Перестройки в

сфере экономики

1

§39 (ист. России), ответить

письменно на вопросы

2

Развитие гласности и

демократии

1

§40(ист. России), задания по теме

«Перестройка» ( в решу ЕГЭ),

3

Новое политическое

мышление

1

§41(ист. России), письменно на

вопросы ( в конце §41)

4

Кризис и распад советского общества

1

§42(ист. России), вопросы к главе стр.407, Сочинение по периоду

1985-1991.

5

Интеграция развитых стран и

ее итоги

1

§37(всеобщая история),вопросы в

конце §37

6

Курс реформ и политический кризис

1

§43(ист. России), ответить письменно на вопросы в конце

§43,заполнить таблицу

7

Политическое развитие России в начале 1990-х гг.

1

§44(ист. России), ответить письменно на вопросы в конце §43,

заполнить таблицу

№п/п

Наименование разделов и тем

уроков

Количество уроков

Домашнее задание

1

Бразилия

2

пар. 2 стр. 349-353.Составить

презентацию

2

Аргентина

2

Составить характеристику страны по тематическому плану.

Составить презентацию

Ссылка на видеоурок

https://interneturok.ru/

№

Тема

Кол-во уроков

Домашнее задание

1.

Основные особенности воинской деятельности и требования, предъявляемые

к моральным и индивидуальным качествам

1

§51,52 конспект стр. 246-250